A função do Coordenador de Programa de Pós-Graduação vai muito além da esfera pedagógica. A complexidade da gestão dos cursos, sobretudo os de caráter stricto sensu, exige uma visão integral que inclui, muitas vezes, atividades de planejamento comercial e estratégico. Com o aumento nas ofertas de cursos de pós-graduação e a chegada de novas instituições, essa abordagem se tornou fundamental para garantir o sucesso e a sustentabilidade dos PPGs em um cenário educacional em constante evolução.
A avaliação dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) de todo o Brasil é uma das principais tarefas da Capes, autarquia ligada ao Ministério da Educação (MEC). Nos últimos anos, com a ampliação dos cursos pós-graduação stricto sensu, assim como o emprego de novas tecnologias, implantou-se um novo sistema de avaliação que amplia a análise dos indicadores de desempenho dos cursos de pós-graduação, passando a considerar também quesitos relacionados ao ensino e aprendizagem, pesquisa, transferência de conhecimento, orientação internacional e engajamento regional.
Benchmark é um termo inglês que significa “ponto de referência”. Em gestão, é uma metodologia que consiste na comparação de um processo ou atividade com um padrão de excelência, com o objetivo de identificar oportunidades de melhoria. O benchmarking pode ser aplicado a diversos contextos, como a avaliação de produtos, serviços, processos e organizações. No caso de Programas de Pós-Graduação, o benchmarking pode ser utilizado para comparar o desempenho de um PPG com o de outros PPGs, ou com um padrão de excelência definido pela instituição.
Na sociedade do conhecimento, as empresas e as instituições de ensino superior, ciência e tecnologia (IES/ICTI) buscam constantemente novas informações e conhecimentos para gerar inovações. Sem dúvida, as produções técnico-científicas e os resultados dos projetos de pesquisa e de desenvolvimento (P&D) realizados nas IES/ICTI são importantes fontes de informação para o desenvolvimento da ciência, de novos produtos e serviços. Nesse sentido, os indivíduos que participam de projetos de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico e os gestores das IES têm um grande desafio. Os indivíduos, em aprofundar suas pesquisas e publicar
A Capes realiza periodicamente a avaliação da qualidade dos programas de pós-graduação do país. Os cursos de mestrado e de doutorado são classificados com notas que variam de 1 a 7. No final de 2017, a Capes divulgou os resultados da Avaliação Quadrienal, que ponderou o desempenho dos cursos de pós-graduação brasileiros entre 2013 e 2016. É notório que a produção CT&A possui peso significativo na avaliação que define a nota final dos programas de pós-graduação. Mas será que todos sabem o peso exato que a produção teve na última
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