O Currículo Lattes é uma plataforma brasileira desenvolvida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que tem como objetivo centralizar e disponibilizar informações detalhadas sobre a trajetória acadêmica e científica de pesquisadores, professores e profissionais ligados à área de Ciência e Tecnologia no Brasil. Lançado em 1999, o Currículo Lattes tornou-se uma ferramenta fundamental para a gestão da produção científica no país.
O Censo do Diretório dos Grupos de Pesquisa é reproduzido historicamente a cada dois anos, e tem o objetivo de apresentar um censo que demonstra o perfil da capacidade de pesquisa estabelecida no Brasil. O censo busca, ainda, apresentar informações quantitativas sobre os grupos de pesquisa em suas diversas dimensões, desde a identificação das instituições, como as regiões onde estão localizadas, unidades da federação, áreas do conhecimento, recursos humanos, produção de CT&A, até o fornecimento de recursos de busca e filtragem sobre sua base de dados, o que permite um
Na sociedade do conhecimento, as empresas e as instituições de ensino superior, ciência e tecnologia (IES/ICTI) buscam constantemente novas informações e conhecimentos para gerar inovações. Sem dúvida, as produções técnico-científicas e os resultados dos projetos de pesquisa e de desenvolvimento (P&D) realizados nas IES/ICTI são importantes fontes de informação para o desenvolvimento da ciência, de novos produtos e serviços. Nesse sentido, os indivíduos que participam de projetos de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico e os gestores das IES têm um grande desafio. Os indivíduos, em aprofundar suas pesquisas e publicar
Os grupos de pesquisa são responsáveis por grande parte da pesquisa científica realizada no Brasil. A conexão entre as expertises e conhecimentos faz com que os grupos sejam determinantes para o avanço da ciência e da tecnologia brasileira. As informações dos grupos alimentam o DGP (Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil), que, a cada dois anos, promove o censo dos grupos de pesquisa em atividade no País. Esse censo é uma fotografia do que é produzido no Brasil em termos de pesquisa técnico-científica. As IES que procuram oportunidades de
Todos os países, independente do grau de desenvolvimento de suas economias, têm no cenário atual de globalização generalizada o desafio de avançar em direção a sociedade da informação e do conhecimento. Mas para avançar nesta escala, é fundamental verificar as capacidades nacionais de formação de recursos humanos qualificados e de produção de conhecimento em temas relevantes para essa sociedade contemporânea. Este argumento introduz a pesquisa realizada por Roberto Carlos dos Santos Pacheco, Flavio Bortolozzi, Alessandra Duarte Batista, Maria Angelica Jung Marques e Vivian Costa Alves, apresentada em um capítulo de
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