Uma das etapas mais importantes no processo de publicação de artigos científicos é sua avaliação. Esse processo envolve tanto uma análise mais subjetiva, como a aplicação de instrumentos objetivos que atenuam imperfeições ou injustiças. Em outros termos, pode-se dizer que a reformulação em um ou mais tópicos, pode ser mais adequada do que simplesmente rejeitar o artigo. A avaliação do artigo científico pode ser considerada como um processo pedagógico, no qual o avaliador pode sugerir alguma reformulação ou orientação do tipo de escrita mais adequado, antes de apenas se limitar a dizer “sim” ou “não” quanto à sua publicação.
A necessidade de uma pesquisa científica normalmente surge a partir de um problema ou de uma dúvida. Diante da importância em aperfeiçoar algo, o pesquisador aplica técnicas científicas e busca encontrar uma solução ou uma resposta que possa ser reproduzida para o benefício da sociedade. Assim, a pesquisa científica, além de incentivar a busca por conhecimento, possibilita a compreensão e a transformação da realidade social.
Uma das etapas mais importantes no processo de publicação de artigos científicos é sua avaliação. Esse processo envolve tanto uma análise mais subjetiva, como a aplicação de instrumentos objetivos que atenuam imperfeições ou injustiças. Em outros termos, pode-se dizer que a reformulação em um ou mais tópicos, pode ser mais adequada do que simplesmente rejeitar o artigo. A avaliação do artigo científico pode ser considerada como um processo pedagógico, no qual o avaliador pode sugerir alguma reformulação ou orientação do tipo de escrita mais adequado, antes de apenas se limitar
A necessidade de uma pesquisa científica normalmente surge a partir de um problema ou de uma dúvida. Diante da importância em aperfeiçoar algo, o pesquisador aplica técnicas científicas e busca encontrar uma solução ou uma resposta que possa ser reproduzida para o benefício da sociedade. Assim, a pesquisa científica, além de incentivar a busca por conhecimento, possibilita a compreensão e a transformação da realidade social.
A produção científica é avaliada em qualquer parte do mundo. O uso de métricas quantitativas é bastante frequente, mas cada vez mais as métricas qualitativas, que avaliam a qualidade do que é produzido, são utilizadas pelas instituições para avaliar a performance em pesquisa de indivíduos e de grupos de pesquisadores. Mas você sabe quais são os indicadores qualitativos mais utilizados para medir o impacto dos periódicos nos quais os artigos são publicados e o que exatamente eles medem? É sobre isso que vamos falar neste texto. Mas, antes, vale citar
Tão importante quanto saber o perfil das expertises dos colaboradores de uma instituição de ensino e pesquisa e de sua produção técnico-científica é conhecer as concentrações e as lacunas de conhecimento que existem na IES. Este tipo de identificação, muito difícil – para não dizer impossível – de fazer de forma manual quando necessitamos analisar um conjunto de pessoas (ex: docentes de um curso de graduação, colaboradores que atuam em uma determinada área do conhecimento), pode ser feita com bastante facilidade utilizando a tecnologia da Plataforma Stela Experta©. Mas por
Há um círculo virtuoso entre o acesso e a produção de conhecimento científico: resultados de pesquisas devem ser escritos, publicados e referenciados pela comunidade científica para alcançarem legitimidade e, principalmente, subsidiarem novos avanços no conhecimento. Nesse sentido, é importante que as pesquisas sejam não somente escritas e publicadas, mas, também, corretamente cadastradas em sistemas de informação que vão divulgar estes resultados em sistemas de busca. Entre os diferentes tipos de publicação (livros, capítulos, trabalhos em eventos etc.), merecem destaque os artigos científicos publicados em periódicos. Além de serem um dos
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