Quase um terço do resultado da avaliação da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para os cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) depende da produção intelectual dos seus docentes. A produção dos discentes é igualmente relevante, com peso semelhante. Mais do que o quantitativo de publicações, o que conta nessas avaliações para a Capes é a qualidade dos periódicos científicos nos quais os trabalhos são publicados. Para fazer essa estratificação, a Capes utiliza oito estratos – A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5 e C – chamados
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